Práctica 5: Glogster

¿Qué es Glogster?:

La palabra Glogster deriva de la mezcla de las palabras "global" y "póster", en referencia a su funcionalidad, su capacidad de mostrar en un mismo documento todo tipo de archivos de audio, vídeo y texto, y su accesibilidad desde cualquier lugar del mundo.

Es una aplicación on-line, una herramienta perteneciente a la generación Web 2.0. Esto significa que no hay que desvargar ni instalar ningún programa; toda la tarea se hace a través de un espacio de Internet y queda guardada en ese mismo espacio.

Glogster está pensado para la elaboración de pósters en formato digital.

Existen dos versiones de Glogster:

1.     Para uso público en general: Glogster.

2.     Para uso educativo: Glogster Edu.

¿Cómo acceder a la página y crear Pósters?:

Para acceder a la página entraremos en www.glogster.com, y para comenzar a crear pósters debemos estar registrados, para ello pinchamos en el recuadro "Sign up" y "Create a new glogster account", a continuación rellenamos los recuadros con nuestro "nickname o apodo", nuestra contraseña y nuestro correo, ahora la página nos activará la cuenta y nos llevará a nuestro escritorio. Una vez aquí podemos crear nuestro primer póster, para ello:

1. Ponemos la plantilla: escogemos el formato, la plantilla que más nos guste para que tenga nuestro Glog. 

2.Cambiar la imagen de fondo del Glog: pinchamos en la opción "wall", dentro de esta opción tenemos las diferentes galerías para usar como fondo. Una vez lo tengamos, le damos al botón "use it" y automáticamente se cambia el fondo. 

Una vez insertada la imagen, nos salen las siguientes opciones: 1.Eliminar la imagen. 2.Bloquear/Desbloquear la imagen. 3.Volver atrás. 4.Hacer una copia de la imagen. 5.Llevar la imagen al fondo. 6.Traer la imagen al frente. 7.Añadir enlace. 8.Cambiar las opciones de iluminación y color. 3.Insertar texto en Glog: Para insertar texto le damos donde pone "text". Ahí encontramos diferentes tipos de viñetas para poner el texto. Cuando la tenemos seleccionada le damos a "use it". Una vez tenemos la viñeta, dándole un clik, podemos escribir el texto, cambiar el tamaño, el color y el tipo de las letras.  4.Insertar una imagen en Glog: Para introducir una imagen le damos a "tools" y a "image". Dentro de "Images" encontramos dos desplegables: images y frames. Dentro de "images" podemos subir imágenes desde el PC, desde Facebook, Google, etc. La opción Link nos permite linkar una imagen que tenga una URL determinada. Y además, pinchando en la imagen podemos desde las esquinas, hacerla más grande o más pequeña.  5.Insertar un video en Glog: Para insertar un vídeo pinchamos en la opción "vídeo". Al igual que en el caso anterior también se divide en dos: vídeos y players. Esta última opción sirve para ponerle un “marco” al vídeo que se introduzca. La opción vídeos nos permite incluir vídeos desde nuestro PC, desde internet o grabando un vídeo. Por último, debes pulsar "use it" para guardar los cambios y utilizarlos. Pinchando en  "added to my videos" añadimos el vídeo a nuestros vídeos. Una vez que el vídeo está insertado, le damos a "preview" para que el vídeo funcione.  6.Insertar un audio a Glog: Pinchamos en la opción audio, si le damos a "upload" podemos insertar un audio que tengamos en nuestro pc. Y pinchando en "players" seleccionamos la forma que queremos que tenga la parte de abajo del reproductor.  7.Insertar un Gráfico en Glog: Pinchamos en "graphics" y nos aparece un gran abanico de posibilidades que podemos usar, seleccionamos la que queremos y le damos a "use it".  Y por último, lo que debemos hacer para que se pueda ver nuestro Glog, es hacerlo público, y para ello, primero hay que guardar, que tendremos que darle a la opción de "save" que nos aparece a la parte superior derecha de la pantalla. 8.Publicar en Glog: Cuando hemos insertado el nombre y/o el título del Glog, pinchamos en "continue saving",le damos a "public" para que los usuarios lo puedan ver, ponemos unas palabras clave y por ultimo, a "finish saving".  Una vez guardado, nos aparecerán 3 opciones: 1.Volver a Editar 2.Ver este Glog 3.Perfil. La opción que aparece de "copy link" nos sirve para guardarnos el enlace de nuestro Glogster y poder enviarlo a quien haga falta, en este caso, al profesor. Tutorial de Glogster: paso a paso Mi opinión personal sobre Glogster: Realizando el póster para trabajar los hábitos, me he dado cuenta de lo útil que es esta herramienta, enfocándola a la educación infantil. Los pósters son un recurso muy beneficioso a la hora de trabajar cualquier tema, en este caso los hábitos de lavarse las manos y los dientes; ya que nos permite introducir imágenes, textos, audios y vídeos sobre lo que se va a trabajar, y es una manera muy innovadora y atractiva de aprender en clase.

Tema 6

Herramientas web 2.0 Cloud computing

Computación en la nube:

-La nube es el término para designar a los ordenadores en red que distribuyen la capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas máquinas.

-Las aplicaciones basadas en tecnología nube no funcionan en un solo ordenador, sino que difunden por todo un cluster distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas. 

Los servicios de computación en red tienen tres niveles:

1.Aplicaciones que tienen una sola función a las que normalmente se accede mediante un navegador web, por ejemplo: Gmail.

2.Ofrece la infraestructura sobre la que se fabrican y funcionan estas aplicaciones, por ejemplo: App Engine.

3.Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin plataforma de desarrollo, por ejemplo: GoGrid, Elastic, Compute Cloud.

Ventajas del Cloud Computing:

-En la nube se consume sólo energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía.

-No existe la caída del servidor, porque siempre hay alguien controlándola, de modo que no hay que esperar a que venga el personal a arreglarlo.

-Las actualizaciones son automáticas y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido.

-Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación.

-Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto requiere mucha menos inversión.

-Las infraestructuras utilizadas tienen una mayor capacidad.

Desventajas del Cloud Computing:         

-La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet.

-Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.

-El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía estar instalado.

Tipos de nubes:

1. Las nubes públicas, son las que están manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes; los sistemas de almacenamiento son comunes, y los servidores, la red y los discos, también los servicios que son gratuitos suelen estar ubicados en este tipo de nubes.
2. Las nubes privadas, son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean, a medida de sus necesidades.
3. Las nubes híbridas, son una combinación de las anteriores, se dispone de una infraestructura privada pero a su vez se pueden manejar aplicaciones en el espacio de la nube pública.

Aplicaciones educativas de la nube:

     

  -Google Docs, para la elaboración compartida de documentos, hojas de cálculo y presentaciones.

  -Dropbox, permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y en todos los demás ordenadores del cliente. Tiene soporte para historial de revisiones, de forma que los archivos borrados pueden ser recuperados.

   Ambas aplicaciones proporcionan ordenadores virtuales sin necesidad de que cada persona posea un ordenador portátil o de mesa. Sólo es necesario un navegador y acceso a Internet para disponer de almacenamiento y recursos ilimitados.


    Comentario personal sobre el Cloud Computing:

     No estoy a favor del todo con el Cloud Computing, a pesar de que presenta    interesantes ventajas. 
  La razón es, a pesar de que trabajar directamente en la “nube” es práctico y operativo, señalo como inconveniente la temática de la seguridad y privacidad de los datos a almacenar en la web. Ya que es una desventaja a la que nosotros mismos no le podemos dar solución, sin embargo, la disponibilidad de acceso a Internet puede variar y la podemos manejar.

 Explicación del Cloud Computing basada en las empresas, una manera interesante de recordar lo anteriormente leído:

Tema 5

1. Diferencias entre la Web 1.0 y 2.0:

La web 1.0 y 2.0 no presentan las mismas características. 

La web 1.0 tiene páginas webs estáticas, los contenidos son producidos por un webmaster que es la persona que se encarga de establecer esa página web y la arquitectura de trabajo es cliente - servidor.

Para visualizar los contenidos se necesita un navegador web (Mozilla o Firefox, por ejemplo). El usuario no puede compartir los documentos sólo leerlos.

Por último, la web 1.0 requiere tener instalado en el ordenador un programa cliente.

La web 2.0 presenta más variaciones y posibilidades. Permite la interacción entre los usuarios, dejando hacer comentarios sobre lo publicado.

La plataforma de trabajo es la propia página web, y no requiere tener instalado el programa cliente en el pc. Sus contenidos son dinámicos, para visualizarlos se necesita un navegador o lector RSS.

La escritura web es compartida, por ello, todos son autores de la información. Y el post o artículo o entrada es la unidad mínima de contenido.

2. Aplicaciones de la Web 2.0:

Según la actividad a la cual se destina, la web 2.0 tiene las siguientes aplicaciones:

• Para expresarse, crear y publicar utilizaremos los Blogs y Wikis.
• Para compartir, publicar y buscar información utilizaremos Podcats, Youtube, Flicks, Del.ici.ous, SlideShare.
• Para las redes sociales podemos elegir entre Second Life, Twitter y Facebook.
• Para acceder a información de interés podemos utilizar RSS, XML, BlogLines, GoogleReader o buscadores especializados.

3. Implicaciones educativas de la Web 2.0:

• Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.
• Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
• Fomenta la expresión personal.
• Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
• Facilita un aprendizaje más autónomo y mayor participación en las actividades grupales, ya que, hay más interés y motivación.
• Permite elaborar materiales individualmente o en grupo, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.
• Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.
• Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
• Mejora competencias digitales como buscar, procesar y comunicar.
• Permite la creación y gestión de redes de centros y profesores.

5.Ventajas y Desventajas de la Web 2.0:

La Web 2.0 son aquellos sitios web que facilitan el compartir información. Un sitio web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. 

Algunas de las ventajas de la web 2.0 a la enseñanza son:

• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.

• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.

• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias, etc.

• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

• Fomenta el aprendizaje constructivo.

• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.

• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.

• Es divertido.

• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el auto aprendizaje.

Desventajas:

• En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.

• El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Requiere equipos y recursos técnicos.

• Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.

• Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.

• Más comodidad menos intimidad.

• La colaboración abierta implica, en algunos casos, poca profesionalidad y puede conducir a muy bajos niveles de calidad en los contenidos de muchos sitios.

• Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución u/o empresa que ofrecen herramientas ofimáticas, quedando vulnerables a los usuarios.

4. La Web 3.0:

La Web 3.0 es la red del futuro, es una mejora de la 2.0, y se caracteriza por:

• Ser una web más semántica e inteligente, capaz de organizar la información, reorganizarla y transformarla dentro de los parámetros de necesidad del usuario de la misma.
• Ser una web inteligente, integrada y sobre todo con valor añadido.
• Ser una web accesible.
• El buscador de la web 3.0 almacena todo lo que buscas y la próxima vez te lo sugiere.

Ejemplo útil sobre la Web 2.0:

Práctica de Power Point: Cuento Multimedia

¿Cómo hacer un cuento multimedia?

Con la herramienta de Office "Power Point" podemos crear presentaciones con textos esquematizados, insertar imágenes, audio, animaciones, cambiar el diseño de la presentación, el color, el tipo de letra y los estilos de fondo. 

He de decir que aunque casi todos se parecen, según la versión que tengamos podremos incluir más cosas en nuestro cuento. Esta explicación está centrada en la versión de Power Point 2010 pero muchas de ellas sirven para otras versiones, ya sean más o menos antiguas.

1. Cómo insertar imágenes:

Para ello, pulsaremos en la barra de encima donde pone insertar imagen.

Una vez insertada una imagen de donde queramos, podemos hacer diversas cosas con ésta.

Encontramos las siguientes opciones:

-Herramientas de imagen, mediante esta podemos ponerle bordes a la foto.

-Efectos de la imagen podemos girarlas en 3D, sisel o ponerles sombras.

-Disposición de imagen podemos escribir textos.

-Efectos artísticos.

-Color con esta podemos cambiar el color de las diapositivas o del diseño.

2. Añadir Formas:

En la barra de encima podemos encontrar una opción donde salen dibujadas formas geométricas y otras formas. Podemos añadir estas formas simplemente porque queramos, o utilizarlas con diferentes funciones, como que a través de ellas vayamos a alguna página o a otra diapositiva. Esto se explica en el siguiente punto.

3. Botón de Acción:

Después de elegir una forma y ponerla pulsaremos esta opción y la enlazaremos a lo que queramos ya sea una diapositiva, una página etc.

4. Añadir vídeos:

Para añadir un vídeo podéis hacerlo desde vuestro fichero o desde un sitio web. Cuando lo hacemos desde el sitio web nos aparecerá un ventana con un cuadrado donde tendremos que poner el código del vídeo.

Para ello, deberemos abrir otra ventana aparte y poner el buscador de "youtube", después bajo deberemos pulsar compartir seguido de insertar y tener seleccionado la opción de más abajo donde pone “utilizar el código de inserción anterior” de esta manera aparecerá el código que tendremos que poner en la ventana del power point.

*Para más aclaraciones, os dejo un vídeo tutorial que explica como añadir un vídeo en Power Point 2007 y 2010.

5. Añadir audio:

Pulsamos esta opción que se encuentra arriba en la barra de herramientas. Una de las opciones interesantes es registrar audio en la cual te puedes grabar hablando tu mismo.

Pero también podemos añadir un sonido y pulsando la opción de reproducir adaptarlo a las diapositivas que queramos.

6. Añadir transiciones:

Se encuentran en el apartado de animaciones y se suelen poner en cada diapositiva, y es la manera en la que aparece ésta. Las transiciones pueden tener sonido y también podemos determinar su duración.

7. Añadir animaciones:

Con ellas podemos crear movimiento sobre la imagen que queramos. Por ejemplo en el cuento de los tres cerditos el cerdito y el lobo corren por la diapositiva.

8. Guardar:

Las opciones recomendadas para guardar la presentación de Power Point son:

-La primera es pulsando "guardar como" y seguido como siempre sin cambiar las opciones seleccionadas por el ordenador.

-La segunda es con la opción "guardar como" pero cambiando el formato por “Presentación de diapositivas Power Point”. Pero esta forma de guardar no permite modificar la presentación una vez guardada.

-La tercera es poniendo enviar a un CD.

Tema 4

Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Sociedad Digital

Características de la Sociedad TIC:

-Omnipresencia de los "mass media" y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con sus lenguajes audiovisuales e hipermediales en todos los ámbitos de la sociedad: ocio, hogar, mundo laboral...

-Sobreabundancia de información a nuestro alcance, cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información pero precisamente la abundancia de datos que tenemos nos hace difícil seleccionar en cada caso la información más deseada.

-Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniería, ingeniería, genética, nuevas tecnologías. El conocimiento se va renovando velozmente.

-El fin de la era industrial, la mayor parte de la población activa de los países en los que se ha consolidado la sociedad de la información trabaja en el sector servicios, y casi siempre con una fuerte dependencia de las TIC para realizar su trabajo.

-Libertad de movimiento, la sociedad de la información, sustentada por la voluntad de globalización económica y cultural trae consigo una creciente libertad de movimiento.

-Nuevos entornos laborales, las nuevas tecnologías revolucionan la organización de los entornos laborales y abren grandes posibilidades al teletrabajo.

¿Qué son las TIC?

Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas hardware y software, soportes y canales de comunicación, que agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

Características de las TIC

1.Inmaterialidad, son algo abstracto, no se tocan.

2.Deslocalización, las TIC no tienen una localización determinada.

3.Interactividad, las TIC que utilizamos en la educación son más interactivas, es decir, permiten la interacción de sus usuarios y posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos para actuar como participantes.

4.Instantaneidad, se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea, por ejemplo la videoconferencia a tiempo real.

5.Reproducción ilimitada, se pueden utilizar de formas ilimitadas.

6.No linealidad, las TIC contienen enlaces, vínculos o hiperenlaces que te transportan a otro recurso, es decir, a otra página web o punto específico de la misma.

7.Interconexión, de la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.

8.Diversidad/ multiformato, la diversidad de esas tecnologías permiten desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos, y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios. El multiformato se refiere al texto, imagen, sonido.  

 Aportaciones de las TIC

• Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y formato. La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos.

• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos, los sistemas informáticos integrados en los ordenadores periféricos nos permiten realizar cualquier procesamiento de datos.

• Canales de comunicación inmediata, síncrona y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de la información.

• Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte.

• Automatización de tareas mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores.

• Interactividad, los ordenadores nos permiten dialogar con programas de gestión.

• Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la digitalización de todo tipo de información.

• Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.

Limitaciones de las TIC

• Problemas técnicos, incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos.

• Falta de formación, la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables.

• Problemas de seguridad, circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectadas a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales. Para saber que se trata de una red segura para comprar siempre la dirección web debe llevar delante https://

• Barreras económicas, a pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias.

• Barreras culturales, el idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet.